在写这一段之前，我先在脑子里慢放了一遍那天晚自习的场景。突然有了新的想法或者说思考出现。小哥那么地淡定，几乎看不出情绪波澜的行动里，是真的技术流吗？还是他写的时候也是有感情的，只是深深隐藏在心里，不愿意表现出来？
十七岁的少年对情绪就有这样的克制力，那他现在呢？作为四十岁左右的中年人了，是更从容、放松了，还是埋得更深了？
但是，当他开心地笑时，当他撒娇卖萌时，也很外放啊？那么有感染力！
他的冷漠疏离和温暖和煦到底怎么融为一体的？二十多年过去了，我对他的好奇还在。
一如那天晚自习的好奇，看着他在一个小学生练习册样子的小本本上忙活着。
我慢慢觉察出有些奇怪，他不停顿地在写，好像完全不用思考下一个字、下一句话是什么。而且有一种莫名奇妙的节奏感。手肘一动一动地，隔一小段时间就挪动大一点儿。
这是咋回事？今天晚上的情书写得这么行云流水、才思泉涌吗？一页一页地写，连翻完一页后速度都不带有任何影响的。下笔如有神啊！
我实在忍不住，开始偷瞄起来。哟，本子上猛一看去连字的排列都整整齐齐，一行行，一列列，正正方方的。难不成这还会写诗了？还是五言律诗或七言绝句那种。
不可能啊！就算爱情激发了小哥诗人的潜能，那这种排列如此整齐的诗句，顶多来个四行或八行，对一个学渣高中生来说可以算极限了。白居易的《琵琶行》或《长恨歌》那样的巨幅长篇，肯定不是当时的小哥能驾驭得了的。
而且，写这种作品，总要字斟句酌或反复推敲一下的吧？怎么能这么顺畅、潇洒？
我的偷瞄从本子上转移到小哥的脸上，借着回头和后桌同学瞎聊几句的机会。
小哥聚精会神，连课间都不松懈。感觉今晚上不把这篇传世佳作写出来誓不罢休，而且一定不能断了思路，得一鼓作气地写完整本才算完。
可为什么表情又那么寡淡呢？不知道的以为在写作业呢，还是被罚抄的那种。情意啊，要带着真情实感写出来的情书才能打动那个唯一的读者呀！我愚蠢地皇帝不急太监急了一下。
整体感受下来，今晚的小哥像个机器人儿一样，为了完成某项指令而奋笔疾书。
那我可就不满足于这么偷瞄了。本子上那些字，到底写了什么内容？！
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