回到家后，沐澄恬洗漱完，回到自己的房间写作业。
摊开数学练习册，专心地算着数学题，高一的数学并不难，加上沐澄恬在高一未开学的那个暑期已经在补课班学过一次了，所以写起来也很容易。
半个小时后她写完今天只带回来的数学作业，其他作业都在晚自习的时候写完了。
她拿起手机躺在床上，打开备忘录，有一栏叫做[记录点滴]，她点进去。
沐澄恬会用手机记录很多东西，里面有生活的一些趣事，有自己喜欢的一些句子，有不开心的时候写的一些话，还有记录一些日常。
类似于日记本，但是又不同于日记本，这个是她想写的时候才会写，想不起来就不会写。这是不同于日记本的，她不想把这当作一个任务去完成，那样的话“记录事情”这个本身就没有任何意义。
但是沐澄恬不用日记本写这些还有一个原因，因为她的妈妈为了看她初中时的日记本，硬是把她本来锁着的日记本生生的掰开，事后告诉沐澄恬自己并没有动过，沐澄恬很生气，可是却没法撒气，只能自己憋着。
沐澄恬知道父母看自己孩子的日记，是想更进一步的了解自己的孩子，但是过度的对孩子进行这种“绑架”，只会让孩子越来越叛逆和“失控”。
作为十几岁的青少年只是想要得到父母的尊重而已。
沐澄恬也觉得父母应该尊重她，应该来问问她的意愿。
她哪会跟她的妈妈说这样，十几岁的小孩在家里哪有什么话语权。
所幸初中的日记本只是每天写一些日常，并没有记录她的“小秘密”。她干脆不在日记本上写，而是用手机记录，手机有她设置的密码，爸爸妈妈不知道。
即使知道，备忘录也被她加密着，进备忘录需要另一个密码，很安全，像是她自己唯一的私人领地。
沐澄恬划着[记录点滴]里面的记录，是从她高中开始记录的。
当她滑过一串字段的时候，手指顿了顿，正好被手机识别成复制，对应的两个字“许言”。
而那原本的一句话是：
2018年10月09日
今天我认识了一个男生，我们的转学生--许言。
下面接着：
2018年10月15日
许言和我们一起回家。
沐澄恬接着这个下面打字：
2018年10月18日
我喜欢上了橙子味的棒棒糖，很甜。
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第二天，沐澄恬来到班里，还没有坐到自己的座位上，就看见彭翼跑来，嘴里还喊着：“大哥，救人一命，胜造七级浮屠。”
她放下书包，淡定地取出数学练习册递给他。
“谢谢了，以后你就是我大哥。”彭翼拿走练习册，还不忘再追捧一下沐澄恬。
沐澄恬摇了摇头，她平时来的比较早，现在离早读的时间还有十分钟，本来就没怎么睡醒的她，坐在座位上发呆。
呆了一会，她的前桌转过头来：“一会儿你同桌来了，你能不能......”
沐澄恬呆滞地看着他欲言又止，回过神来：“你想说什么就直说吧。”
前桌：“你能不能想办法让她抄我的作业。”
沐澄恬满脸问号：“？？？”想办法？抄他的作业？她哪里来的能力告诉童诗嘉去抄他的作业啊。
前桌似乎看出沐澄恬的疑惑，又说道：“就是，你别让她抄你的作业，抄我的。”
沐澄恬眉心蹙了蹙，好像get到了一点什么。
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