杜瑶在办公室哭唧唧，高颜值的柔弱脸引来不少关注。
年级组长叹道：
“老焦啊，现在正是关键时刻，情绪很影响学生状态的，多留心留心。”
焦洪广连连点头，心中很是复杂。
作为班主任，他一直都有关注学生的课余状态，否则也无从知晓杜瑶和杨曙的矛盾。
“杜瑶，你先简单说说情况，我帮你分析分析。”
“嗯好……”
杜瑶磕磕巴巴地叙述前因后果，时而擦眼泪，时而吐槽杨曙冷漠，主观因素极大。
末尾，她一脸难过的望着班主任：
“老师，你说我错哪了？”
你别问我，我不到啊！
焦洪广单手扶额，手指不停揉搓着抬头纹，好似要将这二十年的沟壑抚平。
虽没开口发表意见，却又处处是态度——无奈！
“其实呢，你这个问题说大也不大，但要解决还有些麻烦……这样吧杜瑶，快上课了，你先回去。”
焦洪广在家被老婆问“错哪了”，上班又来一遭，只能先行避退：
“回班告诉杨曙，让他下个课间来找我。”
“嗯…谢谢老师。”
杜瑶点点头离开了。
她一走，焦洪广终于长舒一口气，满脸的苦恼：
“难搞啊，现在的女孩都想什么呢……”
杨曙现在的状态很不错，焦洪广不想任何人打扰他。
而且据杜瑶的“诉状”来看，杨曙除了没礼貌，也没犯啥错误啊！
这时，对面的女老师开口：
“你班这杨曙挺厉害啊，上礼拜就听你夸他，转眼又沾了桃花，学习和情感两把抓？”
“唉……一言难尽！”
焦洪广憋了口气，没找到合适的词形容杨曙。
说他爱学习吧，为了轻轻松松上本科，选了艺考这条“捷径”。
说他不务正业呢，最近又发疯猛学，不光数学成绩起来了，据说其他科目也有进步。
这家伙的矛盾不单单在学习态度上，还有性格与形象。
比如剃了万年不变的锅盖头，性子没以前那般软懦，都敢和自己打哈哈了……
最近又和白木棉走得很近，不知道他在想些什么。
……
另一边，杜瑶刚回班，发现杨曙不在座位上，下意识看向白木棉。
果然在那边。
不约而同的，嬉笑交谈的同学们放低声音，目光在杜瑶→杨曙→白木棉三人中来来回回。
杜瑶眼眶红红的，很明显被老班训哭了，刚回班就见到这一幕，心里定然五味杂陈。
那她接下来会有什么举动呢？
有好戏看喽~
在众人似笑非笑的期待中，杜瑶朝杨曙走去，在距离他三五米时停下：
“这节课下了后，班主任喊你去办公室。”
随后，杜瑶便回到座位，一个人不知想些什么。
众人有些失落。
没啦？
这就结束了？
不，没有结束，精彩的是下半场，只不过在办公室。
符荔耸了耸肩，吐槽道：
“居然告老师了，牛逼。”
在校园中，学生向教师求助并无不妥，可如果求助的问题是人际关系，那多少带点蠢。
不存在欺压与刻意孤立，你的人际关系出问题了，那就是你本身的问题，不好好反思改正，却想着找外援？
这无异于将国家队外包给外国人。
两个字——丢人。
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