一众网友看到钱峰的评论，也停止对‘老先生’的抨击。
在网线的另一端，用‘老先生’ID来发表评论的，其实是海中的一个50多岁的特级老教师，刚才在网络的言论，他不过是用批判的角度点评电影罢了，没有想到却遭到众多网友的攻击。
“呵呵，这个ID叫‘前锋’的网友观点独特，对于其他观点也持有包容的态度，其实对于学术研究，包容之心也是很重要。试问一个人心胸狭隘，又如何做大学问？”
老教师觉得这次在论坛上，跟钱峰激烈的讨论，颇有点华山论剑的感觉，也是觉得跟钱峰相逢恨晚，于是就点击了一下页面上‘+’按钮，想添加钱峰为好友。
‘知吗’这个平台的学术氛围很好，不像其他平台动不动就撕逼骂战，所以很多时候钱峰都是用悠闲的心态，在平台上跟其他网友交流。
“叮咚！系统检测宿主在互联网知识平台，用量子学原理剖析《蚁人2》电影，获得学霸经验7800。”
“叮咚！触发支线任务，请宿主在限定一个自然月内完成一篇学术型论文，此论文必须获得通过，学术刊物上刊登，才能被系统判定为任务完成，完成此任务奖励：学霸经验5w。”
钱峰知道通过发表论文也是能够学霸经验，这次在‘知吗’上平台发表言论就触发了系统任务，而且这任务奖励丰厚，学霸经验也是达到了5w之多。
其实钱峰手头上还有一摞摞厚厚的笔记本，这些笔记本密密麻麻的写满了自己这几年的教学研究成果。这是钱峰平时会随身携带着口袋大小的笔记本，当头脑风暴遇到灵感的时候就可以马上记录下来。
“按照手头上的资料，想要撰写一边论文也是花点时间，顺手拈来的事。只是过去的这些年当教师，研究得更多是高中物理学的知识，这样的一篇论文该寄去哪家学术报刊，才能顺利通过审核获得刊登呢？”
钱峰觉得自己这些年养成习惯，终于派上用场了。而他最终也锁定将要投稿的刊物。
《中学物理原创题集》这本书涵括的内容就比较丰富，学生可以从这本书得知老师的命题意图，老师则可以从这本书借鉴其他老师命题经验，受众面广泛。更重要里面涉及的课题源于生产应用，所得出的结论稍作加工，就可以应用到生产技术层面。
“嗯嗯，这本《中学物理原创题集》对于高中生，乃至高中物理老师，都是一本不错的读物。这入门级别的刊物门槛不算太高，更注重日常生产的实践和应用。手头上的资料也足够我写论文，我也有信心可以通过审核，将论文刊登到刊物上。”
这么一想，钱峰就开始着手整理好平时零碎的资料，这些钱峰一开始觉得动作其实也不难，反正自己是老师，平时归纳梳理知识是拿手技能。但真正动手起来，整合这些零碎的灵感和方案，将之有序排列，钱峰觉得些犯难，毕竟这些自己所做的笔记太多了，要整合起来是一件非常繁琐的事情。
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